Уметь читать - это великое чудо. Раскрывая книгу, узнаём много нового, знакомимся с ее героями, с автором. С каждой прочитанной страницей мы погружаемся в невиданные глубины литературного мира, вместе с героями переживаем, вместе с ними преодолеваем трудности, радуемся и грустим. Прочитав книгу, хочешь сохранить свои впечатления, поделиться ими со всеми одноклассниками, друзьями. В этом нам поможет дневник чтения.

   18 февраля на библиотечном уроке 5 «Б» класс (классный руководитель И.А. Меньшикова)  взглянули на чтение по-другому. Прочитав рассказ К. Паустовского «Теплый хлеб»,  заносили свои наблюдения, впечатления, мысли в таблицу,  учились вести «Дневник чтения».

В ходе урока ребята пришли к выводу, что вести  дневник необходимо! Недостаточно просто читать книги. Книги надо читать внимательно, чтобы понять самое важное в произведении. А чтобы понять важное в произведении, надо думать о прочитанном и для этого мы можем вести дневник чтения. Ведь недаром говорят, что тот, кто записывает, тот читает дважды и думает дважды.

   Навыки по ведению читательского дневника развивают речь и умение работать с текстом, повышают темп и качество чтения, развивают творческие способности, формируют интерес к чтению, любовь к книгам, учат мыслить, воспитывают самостоятельного, активного, вдумчивого читателя.

   Урок прошёл весело и непринуждённо, дал много полезных знаний для учеников. 

Автор: Р.М. Злобина, зав. библиотекой