Приложение № 3.25. к ООП СОО,
утвержденной приказом директора
МАОУ СОШ №72 от 28.08.2023 №138

Элективный курс по химии:
«Решение задач по органической химии»
10 - 11 класс
срок освоения 2 года

г. Лесной
2023 – 2024 уч. г.

1. Пояснительная записка
Элективный курс «Решение задач по органической химии» предназначен для учащихся 10 класса, рассчитан на 34 часа.
Данный элективный курс направлен на расширение и углубление знаний учащихся по органической химии, формированию умений
выполнять различные задания: решать задачи, цепочки превращений органических и неорганических веществ, составлять окислительновосстановительные реакции, электронный баланс с участием органических веществ.
В программе реализуются межпредметные связи с биологией, математикой, физикой, географией и экологией, что позволяет
учащимся осуществить интегративный синтез знаний в целостную картину мира.
Теоретические знания и практические умения, полученные обучающимися в результате изучения данного элективного курса,
обеспечат повышение интереса к научной, исследовательской работе по химии.
1.1.Цель и задачи курса
Цель курса: формирование и развитие у обучающихся умений и навыков по решению качественных и количественных задач по
органической химии, развитие познавательной и творческой активности, синтетического и аналитического мышления.
Задачи курса:
 развить умения и навыки системного осмысления знаний по органической химии и их применению при решении качественных и
количественных задач;
 обеспечить освоение обучающимися алгоритмов решения типовых качественных и количественных задач;
 сформировать умения самостоятельно подбирать способы решения комбинированных задач в соответствии с имеющимися
данными;
 научить использовать математические умения и навыки при решении химических задач;
 научить использовать химические знания для решения математических задач на растворы, смеси;
 развить у обучающихся умения проводить синтез, анализ, формулировать выводы, заключения.
1.2

Отличительные особенности программы

Теоретической базой элективного курса служит курс органической и неорганической химии основной школы. Углубляя и
совершенствуя знания, полученные обучающимися на уроках, происходит развитие умений и навыки по решению качественных и
количественных задач, упражнений (разного уровня сложности). Основной формой организации образовательного процесса в рамках
элективного курса является семинар, в рамках которого учащиеся знакомятся с теоретическим материалом, решают задачи, выполняют
упражнения различного уровня сложности.

Для повышения мотивации учащихся к углубленному, детальному рассмотрению теоретического материала, предусмотрены
лабораторные и практические работы по составлению и практическому осуществлению схем превращений, отражающих генетическую связь
между классами неорганических и органических веществ и составлению качественных и количественных задач, с указанием способов их
решения.
В программе элективного курса особое внимание обращается на вопросы, которые недостаточно полно рассматриваются в рамках курсе
химии основной и средней школы, но входят в тесты ЕГЭ и в программы вступительных экзаменов в вузы естественного профиля.
Большинство задач и упражнений берется из КИМов ЕГЭ по химии предыдущих лет, что позволяет осуществлять подготовку учащихся к
сдаче ЕГЭ по химии. Для оценивания уровня достижений учащихся предусмотрено проведение контрольных работ, зачетов.
Формы организации деятельности учащихся: групповые, индивидуальные.
1.3 Планируемые результаты освоения курса
В результате изучения элективного курса ученик получит возможность научиться:
 формулировать важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, химическая связь, атомная,
молекулярная масса, моль, молярная масса, молярный объем, углеродный скелет, функциональная группа, гомология, структурная и
пространственная изомерия;
 объяснять основные законы химии: закон сохранения массы веществ, закон постоянства состава, закон Авогадро;
 применять классификацию и номенклатуру органических веществ (систематическая, тривеальная) для решения разных
типов задач;
 называть: изученные вещества по «тривиальной» и систематической номенклатуре;
 определять: валентность и степень окисления химических элементов, окислитель и восстановитель, изомеры и гомологи,
принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
 проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;
 осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (справочных, научных и
научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета).
1.4. Формы и методы, технологии обучения.
 методы групповой и индивидуальной работы;
 проблемно-диалогическое обучение;
 технологии проблемного обучения, модерации, витагенные, коучинговые технологии, развития критического мышления.
1.5. Способы и формы оценки знаний учащихся.
Для оценивания уровня достижений учащихся предусмотрено проведение тестов, зачетов.

2. Содержание учебного материала
Содержание рабочей программы включает девять тем:
Тема 1. Изомерия и номенклатура органических веществ (3 ч)
Виды изомерии: структурная (углеродного скелета, межклассовая, положения функциональной группы) и пространственная
(стереоизомерия). Номенклатура: тривиальная, систематическая. Написание структурных формул изомеров и гомологов.
Демонстрации
Атомно-стрежневые модели.
Таблица с номенклатурами органических веществ.
Лабораторные опыты
Изготовление моделей органических соединений.
Тема 2. Качественные реакции в органической химии (2 ч)
Качественные реакции на углеводороды и их функциональные производные. Свойства органических веществ, определяемые
кратными связями и функциональными группами.
Демонстрации
Качественные реакции на кратные связи в органических веществах. Качественные реакции на определение функциональных групп
органических веществ.
Тема 3. Задачи на вывод химических формул (5 ч.)
Алгоритм решения задач на вывод химических формул органических соединений различных классов. Алгоритмы расчетов по
химическим формулам: нахождение массовой доли элемента в веществе. Расчёты на выведение формулы вещества по абсолютной и
относительной плотности паров газообразных веществ, по продуктам сгорания органических веществ.
Тема 4. Задачи на смеси органических веществ (2 ч.)
Основные законы химии и химические формулы, применяемые при решении задач. Решение задач на смеси органических веществ
(газообразных, жидких, твердых).
Тема 5. Вычисления по уравнениям химических реакций с участием органических веществ (10 ч)
Расчёт количества вещества, массы, объема продукта реакции или исходного вещества по имеющимся данным; решение задач на
примеси, на избыток-недостаток, на выход продукта.
Тема 6. Определение количественных отношений газов (2 ч)
Основные газовые законы. Решение задач с использованием относительной плотности газов.
Тема 7. Генетическая связь между классами органических веществ (6ч) Составление и решение цепочек превращений, отражающих
генетическую связь между классами органических.
Тема 8. Химия и жизнь (задачи из повседневной жизни) (4 ч)
Задачи с производственным, сельскохозяйственным, экологическим содержанием.

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Промежуточный
и итоговый контроль

Тема 1. Изомерия и номенклатура органических веществ (3 ч.)
1.
2.
3.

Номенклатура органических веществ.
Правила номенклатуры
Виды изомерии: структурная и
пространственная
Составление структурных формул изомеров
органических веществ, номенклатура

1
1
1

Индивидуальный и фронтальный
опрос
Индивидуальный и фронтальный
опрос
Самостоятельная работа

Тема 2. Качественные реакции на углеводороды (2ч.)
4.

Качественные реакции на функциональные
производные углеводородов.

1

Индивидуальный и фронтальный
опрос

5.

Решение задач на определение веществ по
качественным реакциям

1

Решение задач

Тема 3. Задачи на вывод химических формул (5 ч.)
6.
7.
8.

Алгоритм решения задач на вывод
химических формул органических веществ
Решение задач на вывод химических формул
органических веществ
Расчёты на выведение формулы вещества по
абсолютной и относительной плотности
паров, по продуктам его сгорания

1

Решение задач

1

Решение задач

1

Решение задач

9.
10.

11.
12.

Решение задач на нахождение массовой доли
1
элемента в веществе
Решение задач на определение химического
1
элемента на основании его массовой доли в
веществе
Тема 4. Задачи на смеси органических веществ (2 ч)

Решение задач

Основные законы химии и химические
формулы, применяемые при решении задач
Решение задач на смеси органических
веществ

1

Индивидуальный и фронтальный
опрос

1

Решение задач

Решение задач

Тема 5. Вычисления по уравнениям химических реакций с участием органических веществ (10 ч)

13.

14.

15.

16.

17.

Расчет количества вещества, массы, объема
продукта реакции, если исходное вещество
дано с примесями
Задачи на «избыток – недостаток» с участием
углеводородов
Задачи на избыток – недостаток с
использованием кислородосодержащих
органических соединений.
Расчеты массовой доли выхода продукта
реакции с участием предельных
углеводородов
Расчеты массовой доли выхода продукта
реакции с участием непредельных
углеводородов.

1

Решение задач

1

Решение задач

1

Решение задач

1

Решение задач

1

Решение задач

Расчеты массовой доли выхода продукта
реакции с участием кислородосодержащих
соединений.

1

Решение задач

19.

Вычисление массовой (объемной) доли
выхода продукта реакции от теоретически
возможного

1

Решение задач

20.

Вычисление массовой (объемной) доли
выхода продукта реакции от теоретически
возможного

1

Решение задач

21.

Урок-практикум по решению качественных
задач

1

Решение и составление задач

22.

Урок-зачёт

18.

23.
24.

1
Урок-зачёт
Тема 6. Определение количественных отношений газов (2 ч)
Газовые законы. Расчёты с использованием
газовых законов, относительной плотности
1
Решение задач
смеси газов
Расчёты с использованием газовых законов,
1
Решение задач
объёмной и мольной доли веществ в смеси
Тема 7. Генетическая связь между классами органических веществ (6 ч.)

25.

Составление и решение цепочек
превращений между различными классами
органических веществ

1

Решение задач

26.

27.

28.
29-30.

31.
32.
33.
34.

Составление и решение цепочек
превращений между различными классами
органических веществ
Составление и решение цепочек
превращений между различными классами
органических веществ
Получение органического соединения путём
одной или нескольких химических реакций.

1

Решение задач

1

Решение задач

1

Решение задач

Составление и решение цепочек
2
Решение задач
превращений органических веществ
Тема 8. Химия и жизнь (решение задач из повседневной жизни) (4 ч)
Задачи на составление растворов с
различными концентрациями
Расчёт количества необходимых удобрений
для внесения в почву
Зачет
Обобщающее повторение

1

Решение задач

1

Решение задач

1
1

Урок-зачёт
Индивидуальный опрос

Литература
1.Химия. 10 класс.Углубленный уровень (Учебник), О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, С.Ю.Пономарев. М:,Дрофа., 2014;
2.Химия. 11 класс. Профильный уровень (Учебник), О.С.Габриелян.,Лысова Г.Г, М:Дрофа., 2015